Сортер-комодик большой «Геометрические фигуры»

Сортер-комодик большой «Геометрические фигуры»

Сортер-комодик большой Геометрические фигурыинтересная обучающая игрушка изготовлена из дерева.<br /> • Игрушка изготовлена из качественных материалов с безопасными красителями.<br /> • Изготовлено из безопасных для детей от 3 лет материалов.<br /> • Упаковка: пакет<br /> Особенность:  Название изготовлен из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. <br /> В комплекте: один окрашенный комодик с ящиками и прорезями для опускания фигурок, один большой ящик – для хранения рамок – вкладышей с геометрическими фигурами, четыре маленьких ящика – для сортировки геометрических фигур по цветам.Рамки – вкладыши представляют собой деревянные дощечки с выемками для геометрических фигур в количестве 4 шт. <br /> Название: 1. Развитие мелкой моторики.  Через манипуляции с вкладышами, а также с необходимостью складывать фигурки в специальные прорези в комодике -  ребенок прекрасно развивает не только пальчики, а также глазомер, и совершенствует зрительно – моторную   координацию.  2. Восприятие формы. (Ребенок учится визуально оценивать и сопоставлять формы, подбирая их к друг другу).3. Развитие зрительной памяти. 4. Знакомство с геометрическими фигурами. 5. Развитие логического мышления, через Классификацию геометрических фигур по цветам.<br /> Правила игры:Предложите малышу найти каждой геометрической фигурке – свой ящичек по цвету и опустить фигурку в прорезь сверху.   <br /> Когда ребенок разложит фигурки по ящичкам – можно попросить сложить фигурки обратно в рамки и сложить в один большой ящик. Данный комодик очень привлекателен для детей – обычно ребятишкам нравится открывать – закрывать, вынимать и складывать предметы. <br /> Можно раскладывать геометрические фигуры в рамки – вкладыши по определенному принципу чередования.  Такая игра развивает логическое мышление, понимание определенных закономерностей. <br /> Как видно на рисунке 1. Принцип чередования заключается в том, что мы чередуем одинаковые красные круги с разными по цвету треугольниками (верхняя рамка  - вкладыш), или синие ромбы с разными по цвету квадратами. (нижняя рамка  -вкладыш). <br /> На рисунке 2 немного другой принцип: здесь к каждому треугольнику по цвету в пару идет ромб (верхняя рамка  - вкладыш), или к каждому кружочку по цвету идет квадрат (нижняя рамка – вкладыш). <br /> Важно! Предлагая малышу собрать рамки – вкладыши интересно, давай соберем узор, обратите внимание на определенный принцип и покажите наглядно. <br /> Конструирование по замыслу или по образцу с помощью данных геометрических фигур.  Развивает мышление, воображение и мелкую моторику. <br /> Можно использовать данный дидактический материал для объяснения таких математических понятий, как больше, меньше, поровну. Предложите малышу найти каждому ромбику свой кружочек. Чего больше? Как сделать поровну?